Relative – defining
מבוסס על תוכנית הלימודים הרשמית באנגלית — משרד החינוך.
לומדי מסביר
אני שואל את עצמי "איזה?" אחרי שם עצם. אם המשפט לא ברור בלי התשובה, זו פסוקית זיהוי ואין פסיק לפניה.
מה עושה פסוקית Relative - defining
פסוקית Relative - defining (פסוקית זיהוי) אומרת לנו על איזה אדם או איזה דבר מדברים. בלעדיה המשפט לא היה ברור. השוו: Jean performed in the musical. איזה מחזמר? Jean performed in the musical that opened last month. עכשיו אנחנו יודעים. הפסוקית באה מיד אחרי השם שהיא מזהה, ומתחילה בכינוי יחס (relative pronoun). אין פסיקים לפניה.
who ו־that
אחרי שם של אדם אפשר להשתמש ב־who: Dan Hanan is a young writer who wrote a new book last year. אחרי שם של דבר משתמשים ב־that: Jean performed in the Broadway musical that opened last month. אפשר גם לכתוב that אחרי אדם, אך בכיתות האלה כדאי להתרגל ל־who לאנשים ול־that לדברים. בדוגמאות האלה הכינוי הוא הנושא של הפסוקית, ולכן אחריו בא פועל: who wrote, that opened.
כיתות ח'–ט': פסוקית שמזהה את הנושא
עד עכשיו הפסוקית באה בסוף המשפט. בכיתות ח' וט' היא יכולה לבוא גם באמצע המשפט, אחרי השם שבתחילתו, כלומר אחרי הנושא: The patients who have to stay in hospital need cheering up. הפסוקית who have to stay in hospital מזהה אילו חולים. המשפט הראשי ממשיך אחריה: need cheering up. שימו לב שהפועל של הנושא (need) מתאים לנושא ולא לפסוקית.
כיתה ט': בלי כינוי
בכיתה ט' לומדים שלפעמים אפשר להשמיט את הכינוי, כשהוא לא הנושא של הפסוקית. כשיש בפסוקית נושא משלה, אפשר לכתוב אותה בלי that. השוו: The book that I read was great. אפשר גם: The book I read was great. הנושא של הפסוקית הוא I, ולכן הכינוי that לא חובה. מנגד, ב־a writer who wrote a book אי אפשר להשמיט את who, כי הוא הנושא של wrote.
טעויות נפוצות בפסוקית זיהוי
טעות ראשונה היא לחזור על הנושא אחרי הכינוי. כותבים The writer who he wrote the book, אבל הכינוי who כבר מחליף את he. הצורה הנכונה: The writer who wrote the book. גם The musical that it opened last month היא טעות, ונכון The musical that opened last month. טעות שנייה: להוסיף פסיק לפני פסוקית זיהוי. הפסוקית הזו חלק הכרחי מהמשפט, ולכן אין פסיק. טעות שלישית, בכיתה ט': לחזור על המושא אחרי הכינוי. לא כותבים The film that we saw it. כותבים The film that we saw, או The film we saw.
דוגמאות פתורות
חברו לשני משפטים משפט אחד עם who: Dan Hanan is a young writer. He wrote a new book last year.
- המילה He מחליפה את a young writer, ולכן מחליפים אותה ב־who.
- מניחים את הפסוקית מיד אחרי a young writer.
- לא שמים פסיק לפניה.
תשובה: Dan Hanan is a young writer who wrote a new book last year.
חברו עם that: Jean performed in a musical. The musical opened last month.
- The musical מוחלף ב־that, כי מדובר בדבר.
- הפסוקית באה מיד אחרי a musical.
תשובה: Jean performed in a musical that opened last month.
(כיתה ט') השמיטו את הכינוי כשאפשר: The film that we saw yesterday was funny.
- בתוך הפסוקית יש נושא משלה, we.
- ולכן that אינו הנושא ואפשר להשמיט אותו.
תשובה: The film we saw yesterday was funny.
תקנו: The writer who he wrote the book is young.
- אחרי who אין צורך ב־he, כי who כבר הנושא של wrote.
- מוחקים את he.
תשובה: The writer who wrote the book is young.
תרגול
1. השלימו who או that: She is the girl ___ won the race.תרגול
- the girl היא אדם.
- מתאים who.
תשובה: She is the girl who won the race.
2. השלימו who או that: I like the bag ___ is on the table.תרגול
- the bag הוא דבר.
- מתאים that.
תשובה: I like the bag that is on the table.
3. חברו עם who: I read about clowns. The clowns work in hospitals.תרגול
- the clowns הם אנשים, לכן who.
- מחליפים את The clowns ומחברים אחרי clowns.
תשובה: I read about clowns who work in hospitals.
4. חברו עם that: We bought a car. The car is very old.תרגול
- car הוא דבר, לכן that.
- ממקמים את הפסוקית אחרי a car.
תשובה: We bought a car that is very old.
5. (כיתות ח'–ט') הוסיפו פסוקית who לנושא: The children are quiet. (הילדים שמחכים לתור)שאלה בהקשר
- מזהים את הנושא, The children.
- מוסיפים מיד אחריו who wait for their turn.
- הפועל של המשפט הראשי נשאר are.
תשובה: The children who wait for their turn are quiet.
6. (כיתה ט') איזה משפט נכון: (a) The man I met was kind. (b) The man wrote the letter was kind.שאלה בהקשר
- ב־(a) הכינוי חסר, אבל לפסוקית יש נושא משלה, I, ולכן זה בסדר.
- ב־(b) הכינוי who הוא הנושא של wrote, ולא ניתן להשמיט אותו.
תשובה: משפט (a) נכון.
7. תקנו: The musical that it opened last month was great.תרגול
- that הוא כבר הנושא של opened.
- מוחקים את it.
תשובה: The musical that opened last month was great.
8. (כיתה ט') כתבו שוב בלי הכינוי: The song that she sings is nice.שאלה בהקשר
- בפסוקית יש נושא משלה, she.
- לכן אפשר להשמיט את that.
תשובה: The song she sings is nice.
לזכירה
- פסוקית זיהוי (Relative - defining) אומרת על איזה אדם או דבר מדברים.
- who לאנשים, that לדברים, והכינוי הוא נושא הפסוקית.
- הפסוקית באה מיד אחרי השם, בלי פסיקים.
- בכיתות ח'–ט' היא יכולה לזהות גם את הנושא שבתחילת המשפט.
- בכיתה ט' אפשר להשמיט את הכינוי כשיש בפסוקית נושא משלה.